Iniciativa conjunta de TPS y 
"Este programa pretende lograr una inserción mediana de docentes que se inician en la docencia en establecimientos municipales apoyando el desarrollo de su identidad docente. Con su ejecución se espera que el docente novel sea capaz de integrarse profesionalmente a las comunidades educativas.
De acuerdo a lo expresado por Lina Peralta, coordinadora del programa, “durante los años de ejecución abarcamos a 36 docentes que se denominan noveles porque son profesores de 0 y 3 años de servicio. El proceso de acompañamiento se realizó a través de talleres de reflexión pedagógica, mentorías en escuelas y pasantías a experiencias exitosas de vulnerabilidad en otras comunas a nivel nacional”.
